《稻村先生》阅读答案

下面是小编收集整理的《稻村先生》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。如果这8篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与《稻村先生》阅读答案相关的文章。

(相关资料图)

篇1：《稻村先生》阅读答案

唐辛子

①下午2点多的时候，我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋，来按响了我家的门铃──我回了中国两个星期，这两个星期中的邮件报刊，都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出，整理在那两只大口袋里──我家门口的邮筒实在太小了，而我订阅的报刊杂志又多，若没人每天帮忙取邮件的话，恐怕两天下来，邮筒就会爆满到再也塞不进东西。

②我接过稻村先生递过来的两只大口袋，感谢他帮了我的大忙，并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。稻村先生开心地收下了，用英语对我说：“Thanks!”

③在我的日本邻居中，稻村先生是极为热情开朗的一位：身体矫健，晒得有些黑红的脸显得很健康。大概是肤色和性格的缘故，稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。这令他和其他日本邻居的含蓄相比，显得有些与众不同。

④年过六十的稻村先生，在退休前一直从事葡萄酒的销售工作，曾多年常驻欧洲各地，因此不仅说得一口漂亮流利的英语，还弹得一手好吉他。我们这个住宅小区的地势，是一个缓缓上升的斜坡，我家在斜坡的中上方，而稻村先生的房子，则在斜坡的中下方，并且正对着我家二楼的阳台。夏天的时候，我站在阳台上可以看到稻村先生和他的“烧烤家宴”：他和家人朋友一起，在自己家的.露台上烧烤，边喝酒边弹吉他，唱一些不知所云的歌──那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活，倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。

⑤我很少看到稻村太太，大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌──热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行，而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界。”稻村先生说。日本人喜欢鲜花，每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵，但这其中惟有稻村先生家的花开得最好最美，品种也最多。

⑥爱上种花的稻村先生不久便自学成才考了一个园艺师执照。我知道这件事，是因为有一天在我回家时，收到一封来自稻村先生的报价单──稻村先生通过那份报价单告诉我：他可以极优惠的价格，每年一次帮我修剪我家院围的树枝，甚至包括我家门前的那棵大松树。对此我真是求之不得，地上的杂草我可以自己拔，矮一点的树木我也可以自己剪，唯独那棵大松树令我头疼──尽管我一直自认也算是条“女汉子”，但“女汉子”害怕爬树。

⑦而稻村先生不一样。他穿上白色的工作服，腰间别满各色修剪工具，几步一蹿地就爬到大松树的顶部了──我站在下面仰脸张望，手心冒汗，双腿发抖。一边杞人忧天地祈愿着稻村先生千万不要掉下来，一边内心也生出一丝敬畏：我们中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”，而我眼前这位花甲之年的日本人，却还能如此生龙活虎地蹿上树。

⑧我以为会爬树的稻村先生无疑极为健康，但事实正好相反。在递给我两大袋邮件，并接过我从中国带来的土产之后，稻村先生告诉我说他将要离开一段时间。“也许是小别，也许是永别。”稻村先生笑着说。因为他被查出身体里有两处癌细胞正在扩散，必须住进医院去做手术。

⑨“已经到了中期，所以它们需要修剪一下。”稻村先生在说这句话时，做了个修剪的手势，语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰。

⑩我看了看稻村先生的笑脸，也回报他一个轻松的微笑，说：“知道了，您尽量早点回来，我家的松树，每年都在等着您来修剪呢。”

(选自《意林》第3期，有删改)

16. 阅读全文，简要概括稻村先生的性格特点。(3分)

17. 本文多处运用了对比的写作手法，请举两个例子。(4分)

18. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( ) (4分)

A.稻村先生身体里似乎潜伏着含蓄的气质，令他和其他日本邻居相比，显得有些与众不同。

B.“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界”这句话，体现出稻村先生的生活态度。

C.文中综合运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，生动形象地刻画了稻村先生。

D.“语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰”，这句话运用了比喻的修辞手法，体现出他对自己病情的乐观与洒脱。

E. 文中的稻村先生对我的热心帮助，让我们很自然地就联想到鲁迅笔下的藤野先生。

19.结合全文，分析第⑩自然段在文章中的作用。(4分)

参考答案：

16.(l)热情开朗 (2)乐于助人 (3)乐观洒脱 (每一点1分，意思对即可，共3分。)

17.对比：(1)稻村先生的热情开朗和其他日本邻居的含蓄 (2)稻村先生患癌症还能生龙活虎地蹿上树修剪树木和自认也算是条“女汉子”的“我”修剪树木的窘境 (3)大部分时间忙忙碌碌的稻村先生和热爱旅游、经常结伴远行的稻村太太 (4)很多中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”的精神状态和稻村先生花甲之年依然老当益壮的心态 (每一点2分，答出两点即可，共4分。)

18. A C (每一个2分，共4分。)

19.在结构上，总结前文;内容上，作者“我”轻松的话语，体现了对稻村先生身体健康的祝愿，并表现出与稻村先生的情谊，升华文章主题。

篇2：稻村先生现代文阅读答案

稻村先生现代文阅读答案

①下午2点多的时候，我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋，来按响了我家的门铃——我回了中国两个星期，这两个星期中的邮件报刊，都请稻村先生帮忙每天从我家门口的邮筒里取出，整理在那两只大口袋里——我家门口的邮筒实在太小了，而我订阅的报刊杂志又多，若没人每天帮忙取邮件的话，恐怕两天下来，邮筒就会爆满到再也塞不进东西。

④年过六十的稻村先生，在退休前一直从事葡萄酒的销售工作，曾多年常驻欧洲各地，因此不仅说得一口漂亮流利的英语，还弹得一手好吉他。我们这个住宅小区的地势，是一个缓缓上升的斜坡，我家在斜坡的中上方，而稻村先生的房子，则在斜坡的中下方，并且正对着我家二楼的阳台。夏天的时候，我站在阳台上可以看到稻村先生和他的“烧烤家宴”：他和家人朋友一起，在自己家的.露台上烧烤，边喝酒边弹吉他，唱一些不知所云的歌——那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活，倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。

⑤我很少看到稻村太太，大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌——热爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行，而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界。”稻村先生说。日本人喜欢鲜花，每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵，但这其中惟有稻村先生家的花开得最好最美，品种也最多。

⑥爱上种花的稻村先生不久便自学成才考了一个园艺师执照。我知道这件事，是因为有一天在我回家时，收到一封来自稻村先生的报价单——稻村先生通过那份报价单告诉我：他可以极优惠的价格，每年一次帮我修剪我家院围的树枝，甚至包括我家门前的那棵大松树。对此我真是求之不得，地上的杂草我可以自己拔，矮一点的树木我也可以自己剪，唯独那棵大松树令我头疼——尽管我一直自认也算是条“女汉子”，但“女汉子”害怕爬树。

⑦而稻村先生不一样。他穿上白色的工作服，腰间别满各色修剪工具，几步一蹿地就爬到大松树的顶部了——我站在下面仰脸张望，手心冒汗，双腿发抖。一边杞人忧天地祈愿着稻村先生千万不要掉下来，一边内心也生出一丝敬畏：我们中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”，而我眼前这位花甲之年的日本人，却还能如此生龙活虎地蹿上树。

⑨“已经到了中期，所以它们需要修剪一下。”稻村先生在说这句话时，做了个修剪的手势，语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰。

⑩我看了看稻村先生的笑脸，也回报他一个轻松的微笑，说：“知道了，您尽量早点回来，我家的松树，每年都在等着您来修剪呢。”

(选自《意林》20第3期，有删改)

1. 阅读全文，简要概括稻村先生的性格特点。(3分)

2. 本文多处运用了对比的写作手法，请举两个例子。(4分)

3. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( ) (4分)

A.稻村先生身体里似乎潜伏着含蓄的气质，令他和其他日本邻居相比，显得有些与众不同。

B.“喝着葡萄酒，欣赏自己种下的玫瑰，人生最高境界”这句话，体现出稻村先生的生活态度。

C.文中综合运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，生动形象地刻画了稻村先生。

D.“语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰”，这句话运用了比喻的修辞手法，体现出他对自己病情的乐观与洒脱。

E. 文中的稻村先生对我的热心帮助，让我们很自然地就联想到鲁迅笔下的藤野先生。

4.结合全文，分析第⑩自然段在文章中的作用。(4分)

参考答案：

1.(l)热情开朗 (2)乐于助人 (3)乐观洒脱 (每一点1分，意思对即可，共3分。)

2.对比：(1)稻村先生的热情开朗和其他日本邻居的含蓄 (2)稻村先生患癌症还能生龙活虎地蹿上树修剪树木和自认也算是条“女汉子”的“我”修剪树木的窘境 (3)大部分时间忙忙碌碌的稻村先生和热爱旅游、经常结伴远行的稻村太太 (4)很多中国人一旦年过四十，就说自己“老了老了”的精神状态和稻村先生花甲之年依然老当益壮的心态 (每一点2分，答出两点即可，共4分。)

3. A C (每一个2分，共4分。)

4.在结构上，总结前文;内容上，作者“我”轻松的话语，体现了对稻村先生身体健康的祝愿，并表现出与稻村先生的情谊，升华文章主题。

阅读理解文言文阅读方法

(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)

(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。

(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。

阅读理解答题技巧

1、理清文章的思路。文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。

2、要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

3、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾做初中阅读理解时，先通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

4、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

篇3：《稻花》阅读答案

△我离城去乡下舅舅家。在稻花飘香的田野上一路欢唱着、蹦跳着，采摘着各种鲜艳的花朵。

△舅舅迎我来了，看见我手中满把的花儿，笑着问：“你喜欢花，能说出它们的名字吗?”舅舅又指着稻田说，“你看看，这里有几种花?”

“嗬!这还能难住我?”我望着田埂四周数着，“野玫瑰!月月红!白刺花!”

我满以为全对，不料舅舅却摇摇头。我重数了一遍，还是那三种。舅舅弯下腰，轻抚着稻田里的稻苗。过了一会儿，他才对我说：“稻花，你怎么没数啊!”舅舅拉着我的手，一边走着，一边指着稻田说：“也许这稻花太小，太不起眼，你根本没有把它算作花。你闻到了吗?田野上到处飘着香气啊!顿顿吃着白米饭的人，是不应该忘记它的……”

△我一边听着，一边在田埂上掐下一根记心草。啊!记心草，帮着我把舅舅这番话一辈子牢记在心里。

《稻花》阅读题目：

1.在括号里填上合适的词语。

鲜艳的( )( ) 轻抚( )( )

2.文中提到了哪几种花?

_____________________________________________________

3.短文已用“△”分成三段，请在“花”字前分别加上一个字，为三段列出小标题，本文按____花、____花、____花的顺序连段成篇的。

4.“顿顿吃着白米饭的人，是不应该忘记它的……”这句话告诉我们：______________________________________

篇4：《稻花》阅读答案

1.花朵玫瑰稻苗稻花

2.“略”

3.采花、说花、记花

4.人人都应该有一颗感恩的心，不要仅凭自己的好恶评判事物的美丑，应重视其实际价值。

篇5：记稻鼠阅读答案

记稻鼠阅读答案

阅读下面文言文，完成小题。（每小题3分，共9分）记稻鼠（唐）陆龟蒙乾符己亥岁，震泽之东曰吴兴，自三月不雨，至于七月。当时污坳沮洳者埃钩聚孝伲棹楫支派者入，绣稷谖匏污。农民转远流渐稻本，昼夜如乳赤子，欠欠然救渴不暇，仅得葩坼穗结，十无一二焉。无何，群鼠夜出，啮而僵之，信宿食殆尽。虽庐守版击，殴而骇之，不能胜。若官督尸责不食者有刑当是而赋索愈急棘械束榜木肌体者无壮老。???吾闻之于《礼》曰 “迎猫为食田鼠也”，是《礼》缺而不行久矣。田鼠知之后欤？物有时而暴欤？政有贪而废欤？《国语》曰 “吴稻蟹不遗种”，岂吴之土，鼠与蟹更伺其事而效其力，歼其民欤？且《魏风》以硕鼠刺重敛，硕鼠斥其君也。有鼠之名，无鼠之实。诗人犹曰“逝将去汝，适彼乐土”。况乎上捃其财，下啖其食，率一民而当二鼠③，不流浪转徙聚而为盗何哉？《春秋》虫m生大有年皆书，是圣人于丰凶不隐之验也。余学《春秋》，又亲蒙其灾，于是乎记。【注】①污坳沮洳者埃钩聚校核泽或低湿的地方也变得尘土飞扬。②绣穑毫街中子。③二鼠：指田鼠和家鼠。1.对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（?）

A．自三月不雨雨：下雨

B．农民转远流渐稻本渐：浸渍，灌溉

C．昼夜如乳赤子乳：喂养

D．率一民而当二鼠率：一律，一概

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）

A．欠欠然救渴不暇/其然乎？其不然乎？

B．十无一二焉/至丹以荆卿为计，始速祸焉

C．以硕鼠刺重敛，硕鼠斥其君也/其竟以此而殒其生乎

D．于是乎记/生于吾前，其闻道也固先乎吾

3.下列用“/”给文中划线部分断句，正确的一项是（）

A．若官督尸/责不食者有刑/当是而赋索愈急棘械束榜木/肌体者无壮老。

B．若官督尸责/不食者有刑/当是而赋索愈急/棘械束榜木肌体者无壮老。

C．若官督尸责不食者有刑/当是/而赋索愈急/棘械束榜木肌体者无壮老。

D．若官督尸责/不食者有刑/当是/而赋索愈急/棘械束榜木肌体者无壮老。

4.把文言文材料中以下句子翻译成现代汉语（每句4分，12分）（1）无何，群鼠夜出，啮而僵之，信宿食殆尽。译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）田鼠知之后欤？物有时而暴欤？政有贪而废欤？译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（3）有鼠之名，无鼠之实。诗人犹曰“逝将去汝，适彼乐土”。译文：

阅读答案：

【答案】

1.D2.B3.B4.（1）没多久，又有大批老鼠晚上出没，啃噬而使稻禾致死，任其在晚上把粮食吃干净。（2）田鼠知道得晚了吗？事物按照天时而被损害吗？政务因为有了贪污而被荒废吗？（3）有老鼠的.名字，但没有老鼠的事实。诗人还说：“发誓从此离开你，到那理想新乐土”。

【解析】1.率：统率2.A形容词词尾/这样B句末语气词C代词，他们的/副词，难道D语气词，表停顿/介词，在3.此题考查断句能力。根据句意断句。4.（1）僵：使……致死；信：放任，听任；宿：在晚上（2）后：晚了，暴：被损害，废：被荒废（3）逝：通誓，发誓；去：离开；适：到。文言翻译：乾符年间的己亥年，震泽东方的地方叫吴兴，那里从三月开始就不下雨，一直到了七月。那个时侯低洼潮湿的地方都扬起了尘埃，被派划船来的人进到洼地，鞋上连污泥都没有沾。农民转而从远处引来流水浇灌稻田，每天像用乳液喂孩子一样，这样少的水连给人解渴都顾不上，仅能得到一些干裂的花和干枯的稻穗，有实穗的不过十分之一二。没多久，又有大批老鼠晚上出没，啃噬而使稻禾致死，任其在晚上把粮食吃干净。即使晚上守护用拍击木板，击打来吓它们，都不能奏效。如果有官员主管督察责任，不缴纳粮税的就应该受到刑罚。在那个时候，索要催逼赋税更加迫切，以棘木和木板作为刑仗，责打人时不论壮年或者老年。我听说《礼记》上记载：把猫迎来以捕食记稻鼠阅读答案田鼠。是因为礼仪缺乏不兴时间太长了。田鼠知道得晚了吗？事物按照天时而被损害吗？政务因为有了贪污而被荒废吗？《国语》上说：吴国的稻和蟹都没有留种(吴国在灭亡的前一年曾经田地绝收)。难道是吴国的土地里，田鼠和田蟹更替侍候稻谷而尽力，才使它的民众受到伤害吗？况且《诗经・魏风》里以巨大的老鼠而讽刺严重暴敛民财，借用巨大的老鼠斥责他们的国君。有老鼠的名字，但没有老鼠的事实。诗人还说：“发誓从此离开你，到那理想新乐土”。更何况官员在上面收集人民的财物，在下面掠夺人民的食物，统帅全民而像两种老鼠（田鼠和家鼠）。这样人民不四处流浪奔徙，聚集在一起成为盗贼，还能做什么呢？《春秋》上说虫豸成灾在大灾大祸之年都有记载，这就是圣人能够明察丰收凶祸先兆的原因。我学习《春秋》，又亲身经受那里的灾难，就在那里把事情记下来了。

篇6：邮差先生阅读答案

邮差先生阅读答案

邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。

“这一封真远!”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢?

现在，邮差先生手里拿着各种各样的信，从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，最多的还是学生写给家长们的。

①“又来催饷了，”他心里说，“足够老头子忙三四天!”

他在空旷少人的街上走着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的`家长又将向他诉苦：“ 毕业，毕我的业!”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。

邮差先生敲门。门要是虚掩着，他走进去。

“家里有人吗?”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。

“干什么的?”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”

老太太没有图章。

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”

“有多少?”

“我说也许有，不一定有。”

你能怎么办呢? 对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话，他又何必紧张，手里的信反正总有时间送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。

“送信的，有我的信吗?”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。“你的信吗?”邮差先生笑了，“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”

邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。

为此，他深深赞叹:这个小城的天气多好!

一九四二年二月

1. 请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4 分)

2. 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格? 请简要分析。(6 分)

3. “这个小城的天气多好!”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。(4 分)

4. 作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用? 试作探究。(6 分)

参考答案：

1.平静，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。

2. 看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。

3. 这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意心情；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。

4. 有助于刻画邮差这一形象的特征：经历平常，性格平和，行事从容；也有助于表现小城惯常的生活状态；淡化了情节，有助于形成作品的抒情风格。

篇7：差不多先生阅读答案

差不多先生阅读答案

你知道中国最有名的人是谁?

提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗?”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说：“是陕西。”先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗?”

后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”

有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急’等不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就…… 好了，…何…何…必…太…太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的"人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。

1．给下列加点的字注音。

相貌 ( ) 直隶( ) 钱铺( ) 王大夫( )

2．解释下列加点的字词。

人人皆晓( ) 赔小心( )

一命呜呼( ) 未免( )

3．文中说差不多先生的记性不精明，思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概括出来。

4．差不多先生也常为“差不多”所害，请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出来。

5．作者为什么说差不多先生“ 你一定见过他，一定听过别人谈起他”?

6．细读全文，你认为作者对“差不多”先生持何种态度?为什么要给他立传?

7．差不多先生认为什么事差不多就行，其思想根源是什么?用一句话概括出来。

阅读答案：

1．xiàng lì pù dài

2．明白道歉指死亡实在不能不说是

3．①把糖买错；②把省份搞错；③记账不分十、千；。④搭火车迟到；⑤请牛医生治病；⑥认为活与死差不多、

4．上题中④⑤

5．因为日常生活中这样的人很多，

6．批判、告诫后人差不多的危害

7．“何必太认真”

篇8：大先生阅读答案现代文

大先生

赵威

①先生姓凌，有绝活儿，能把戏里的场景搬到木头上，一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。

②凌木匠不是本地人，早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子，是那年冬天日头最短的时候。北风裹挟着雪片，在空中横扫。风雪中，先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影，像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮，褡裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚，有一只似乎受了伤，缠着破布条。正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼。刚要喊人，“鬼”却先开口，怯生生地道：“大娘啊，给口水喝吧。”三婶仔细一瞧，只见他端着搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的。三叔三婶看他可怜，天又冷，就留他在磨坊里过夜。凌木匠望着三叔三婶的眼睛变得浑浊了。天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房。就对三叔说，他会做木工，可以帮忙。三叔寻思，正好雇的木匠有事，就让他试试吧。没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了。就这样，凌木匠留在了我们村，成了远近闻名的大先生。

③后来，村里人知道他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。嘿，正好村理小学缺个先生。于是，他就成了凌先生。“手艺人”在村人口中格外尊贵，而凌先生的尊贵，一部分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水。因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便称他为“大先生”。

④大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的学问也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生却总认为自己的理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂，化简单为复杂了。渐渐地，就不受娃们待见，老是捉弄他。

一开始，大先生气得直跺脚，骂道：“朽木不可雕也!孺子不可教也!”后来，习惯了，也便没了火气，只顾讲他的，哪管下面乱成一锅粥?大先生是文人，文人最瞧不上文人，他总是跟我们讲，历代风流才子中只佩服李白，还是半个。他说李白一半是诗，一半是酒，他最讨厌喝酒，也便只佩服半个李白了。

⑤大先生喜欢讲唐诗，尤其是李白的诗。“床前明月光，疑是地上霜。”大先生说李白的床不是床，而是井栏。说这话时，身为木匠的大先生显得颇有把握。我们却哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井栏呢?每次我们一笑，他就一窘，嗓门提高了，说：“你们想想，床在屋里，窗户是木头的，还贴着纸，哪会看得见月光?在院子里，就着月光，看到井栏，才会思乡，背井离乡嘛!”

⑥讲到这里，他突然停住了，扭头望着窗外，我们也停止了议论，只有窗外不知谁家的羊在不知趣地叫着。大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊。然后，他又扭过头来，说：“这是思归之辞也!”教室里又是一片笑声，“‘死鬼之词’，大先生骂李白是个死鬼哩……”不知从哪冒出来的灵感，我站起来说了一句：“就是想家了嘛!”大先生点点头，念叨了一句：“孺子可教也。”

⑦农村撤点并校后，大先生也退了。教了几十年的书，一下子闲下来，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活儿。让他意想不到的是，国家针对民办教师的新政策出台后，给他补上了退休待遇。头次领到工资，他就跑到支书家里，说：“我教书时，每月不到300块，现在不教了，怎么还拿3000块呢?不能白拿这钱。”支书命令道：“国家的政策，拿着!”大先生的眼睛又浑浊起来。

⑧后来，大先生用每月领到的钱设了助学金，村里谁家的孩子考上大学，他就赞助一笔。直到有一天，他心满意足地躺进自己打制的棺材。

⑨大先生死的那天，我特地查了《辞海》，其中一条写：“床，井上围栏。”

13.阅读选文，依次概括大先生为村里人所做的有益的事。(3分)

14.选文第②段画线句运用了哪种人物描写方法?有什么作用?(3分)

15.选文第②⑥⑦段共三次写到大先生眼睛的“浑浊”，请分别说出“浑浊”流露出他内心怎样的情感。(3分)

(1)凌木匠望着三叔三婶，眼睛变得浑浊了。

(2)大先生陷入沉思，眼睛变得浑浊。

(3)大先生的眼睛又浑浊起来。

16，阅读选文，说说大先生是一个怎样的人。(4分)

17.选文结尾言简意丰，独具匠心。谈谈这一结尾的妙处。(4分)

18.选出下列对选文理解有误的一项( ) (3分)

A.第②段的景物描写渲染了悲凉的气氛，人物出场做铺垫